Todos os professores das Escola Waldorf devem estar legalmente habilitados para a prática da profissão, devendo, preferencialmente, ter formação suplementar em cursos específicos sobre a Pedagogia Waldorf, que incluem estágios supervisionados.

Está em ascensão a procura pela formação em Pedagogia Waldorf, e o principal Seminário de Formação de Professores Waldorf que funcionava desde 1974, em São Paulo, foi oficializado há 9 anos como curso de formação de professores, reconhecido pelo sistema educacional brasileiro, em nível pós-médio. Atualmente está sendo estudada a possibilidade de criação de um curso Superior de formação, e um curso de pós-graduação latu sensu foi realizado em 2006 em uma parceria entre a Escola Livre Porto Cuiabá, a Universidade Estadual de Mato Grosso e a FEWB.

Existem ainda 7 localidades espalhadas pelo país, entre elas o Rio Grande do Sul, onde são oferecidos cursos de Fundamentação em Pedagogia Waldorf (modalidade cursos livres), que também são bastante procurados. Além disso, a formação permanente e continuada dos professores é uma exigência de todas as escolas Waldorf e se dá em suas conferências semanais e em cursos e congressos de extensão organizados pelas diversas escolas e/ou pelas federações de escolas.

A Fundamentação em Pedagogia Waldorf, baseada na Cosmovisão de Rudolf Steiner, contempla as várias dimensões do ser humano nos diversos âmbitos da vida, trazendo ricos instrumentos para aqueles que resolvem trilhá-la com determinação.

Dentro da pedagogia e da formação do professor Waldorf não importa somente "o que" o adulto conhece, mas também "como" ele conhece.

A sociedade atual e a do futuro requer, acima de tudo, capacidade de aprender da própria experiência, desenvolver forças a partir dos erros e superar os limites que constituem as nossas crises, as nossas dores de crescimento.

Eis um dos desafios da Pedagogia Waldorf, que tem como tarefa precípua capacitar homens e mulheres a ter na vida adulta força para se auto-educar.

Até o ano de 2004, qualquer pessoa interessada em cursar a Fundamentação em Pedagogia Waldorf tinha, necessariamente, de buscar essa formação fora do nosso Estado (em Florianópolis – SC ou São Paulo – SP).

A Associação Micael de Pedagogia Waldorf no Rio Grande do Sul (AMPWRS) empenhou-se em trazer este curso ao Estado, acreditando na importância desta iniciativa. Portanto, o fato de termos conseguido disponibilizar esta formação à comunidade gaúcha representou uma grande conquista.

Assim, o Curso de Fundamentação em PW no Rio Grande do Sul teve início em março de 2005, no Centro de Vivências Integria, na serra gaúcha, distrito de Picada Café – RS, e hoje acontece na Escola Bom Pastor, em Nova Petrópolis - RS. A primeira turma de alunos formou-se em fevereiro de 2009, e uma segunda turma encontra-se em andamento.

O curso consiste em aulas expositivas e atividades artísticas presentes no currículo das Escolas Waldorf. Está formatado em 20 módulos - de sete dias consecutivos cada - que ocorrem em cinco anos. Cada módulo acontece de três em três meses, em regime de imersão, o que possibilita melhor apreensão do conteúdo e uma rica e salutar convivência em grupo, perfazendo o total de quatro módulos ao ano, contemplando também as quatro estações anuais.

Os módulos ocorrem, normalmente, na semana da Páscoa (sábado anterior até o sábado de aleluia), nas férias de julho, na semana da criança e nas férias de janeiro, perfazendo sempre o período de uma semana.

Como requisitos para a participação, exige-se que o candidato tenha mais de 21 anos e que, acima de tudo, traga consigo o desejo e o compromisso de auto-educação e auto-transformação.

- Propiciar fundamentos aos professores desejosos de praticar a Pedagogia Waldorf, com uma visão de ensino ampliada  pela Antroposofia;

- Levar o professor, o educador, o ser humano à desenvolver habilidades necessárias à prática da arte de educar.

- Provocar reflexões sobre os atuais parâmetros educacionais;

- Apresentar os diversos aspectos da visão antropológica fundamentada na Antroposofia, tanto no concernente ao aspecto constitucional como do desenvolvimento humano.

- Desenvolver reflexões sobre a postura ética do professor diante do aluno e da sociedade;

- Refletir sobre o papel da família e da escola no processo educacional;

- Apresentar e fundamentar (através de vivências artísticas) a prática Pedagógica Waldorf;

- Questionar a importância ou não de mudanças de paradigma na educação.

- Fundamentação Antroposófica (1º a 6º módulos) -  Trimembração, Quadrimembração, Doze sentidos, Os setênios, Cosmogonia, Teoria do Conhecimento.

- Fundamentação Pedagógica (7º a 12º módulos) -  Primeiro setênio, Segundo e Terceiro setênios, Os três primeiros anos escolares.

- Especialização em Primeiro, Segundo e Terceiro Setênios (13º a 19º módulos)

- A estrutura social da Escola Waldorf e o Caminho Interior do Professor (último módulo)

- Atividades artísticas e manuais: pintura em aquarela, modelagem em argila, música (canto e flauta), Euritmia, Arte da Fala, trabalhos manuais em madeira, desenhos de formas, desenhos de luz e sombra, desenhos de lousa, desenhos com lápis de cera

- Atividades complementares: Imagem e fantasia, Temperamentos, Festas do ano, Desenvolvimento do desenho Infantil, Observação fenomenológica, Estudo de Biografias, Parcival.

- Apresentação de monografias

Esta Fundamentação instrumentaliza pedagogos, pais e pessoas que percebam que, de alguma forma, todos somos educadores nesta teia  a vida, tendo em vista que as gerações que nos sucederão inicialmente nos tomam como modelos.

Consideramos que este caminho é rico e envolvente, podendo ajudar-nos a operar as mudanças necessárias para um novo mundo que queremos construir e cultivar.

Se cocê tem interesse em obter maiores informações sobre o Curso de Fundamentação em Pedagogia Waldorf no RS, faça contato com a Coordenadora local do curso, Luciana Chaves, pelo e-mail lcchaves2@terra.com.br.